الدراسة الجديدة

مذاكرةالناجحة:
الهدف من الدراسة التي نريد، هو التفوق وليس مجرد النجاح وهذا التفوق تصنعه عوامل كثرة أهمها:
الطريقة الصحيحة في التحصيل والمذاكرة. لذلك فإن حصيلة ساعة واحدة على أسس تربوية صحيحة، أوفر وأفضل من حصيلة مذاركة ساعات كثيرة على أسس خاطئة.

وعملية المذاكرة تتأثر بمجموعتين من العوامل:-
أ‌. العوامل الموضوعية: والت يتتعلق بالدروس نفسها، وهي:
1. المعنى: حيث يسهل فهم وحفظ العبارات والمصطلحات ذات المعنى السهل.
2. التكرر: يساعد التكرارعلىالفهم بشرط أن يكون تكرارا متقاربا.
3. النغمة: مما يساعد على الحفظ استخدام اللحن أو الإيقاع أثناء الدراسة.
4. التقسيم: تقسيم الموضوع إلى أجزاء وفهمها أفضل من حفظ الموضوع كله دفعة واحدة.
ب‌. التسميع الذاتي: إنه من الضروري أن يقوم الطالب بتسميع الأجزاء التي على نفسه بين الجين والآخر، مما يؤدي إلى تثبيت المعلومات وسرعة حفظها.
ت‌. العواملالذاتية والتي تتعلق بالطالب:
1. الميول المفقة: وجود ميل شخصي للطالب مع المادة الدراسية يسهل عملية الإستيعاب والفهم.
2. الذكاء: فالطالب الأكثر ذكاء يحفظويفهمويستوعب بسرعة.
3. الحالة الجسمية والنفسية: فالإستيعاب يتأثر بالجوع والإرهاق ولاتفاؤل والتشاؤم.
4. الوضع الجسمي: فالشخص المتراخي الكسول يستوعب ببطء أكثر من ا لشخص المتأهب.